Collage historia de la educacion

Educación Durante el Regimén Militar

Un periodo importante para nuestro país, es el gobierno militar. Periodo que como todos se inicia el 11 de septiembre de 1973 con el golpe militar al gobierno de don Salvador Allende.

Este periodo en la educación se realizaron importantes cambios o procesos.

Uno de ellos es la municipalización de la enseñanza, este cambio se realizo entre los años 1981 y 1986, lo sustancial de esto, era pasar la administración de la educación desde el ministerio hacia las comunas, y así se produjera mayor participación de la sociedad.

Otro cambio que consideramos importante  mencionar es el del subsidio o subvención por alumno, el que consistía en pagar al sostenedor por el promedio de asistencia de los alumnos un incentivo monetario.

ENU: Escuela nacional unificada

En resumen esta era la propuesta ENU

Objetivo: Escuela

Nacional (sentimiento de patriotismo y amor a la patria)

Unificada (combina los estudios con la realidad)

Descentralización: control estatal

autonomía regional

disminuir aparato burocrático

Respuestas rápidas

Respuestas eficaces

Equipamiento, distribución, asistencialidad, etc

Romper con la educación clasista

unir educación científico técnico, con humanismo

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¿Porqué ENU nunca dejó de ser solo un proyecto?

Debido a diversos factores, durante 1973, el gobierno se ve obligado a desistir de su aplicación:

TEMOR AL SOCIALIISMO

(influencia de URSS)

El gobierno

y sus reformas

constitucionales

inducido e influido

por los medios de

comunicación

Protestas

estudiantiles

Toma de

Colegios y universidades

Enfrentamientos

de grupos : feuc (PyL.)

-jjcc ps (mir)

Resistencias de desde instituciones educativas

Ligadas a:

- Iglesia Católica

- fuerzas armadas

Gremios docentes

Estudiantes Secundarios y Apoderados.

Estudiantes Universitarios.

- Instituciones Privadas

Trascendencia

Varios de los puntos emblemáticos de ENU están presentes en la educación actual.

- Reconocimiento constitucional del Derecho a recibir educación (1890)

- Liceos Técnicos y Comerciales

- de adultos (para trabajadores)

- formación Técnico-manual a todos los estudiantes

¿Cómo se explica?

La Necesidad constante de reformar la Educación es un desafío para el Estado que ningún gobierno puede desconocer u omitir. Sin importar las tendencias políticas que influyen en sus decisiones, todo presidente debe procurar mejorar la Educación de su país. Luego de la tentativa de la UP hacia una vía socialista Chile adoptó la ideología del Libre mercado, donde Los capitales privados que tienen gran participación en todas las áreas incluyendo la Educación

Algunos datos interesantes:

Chile gasta el 14% de su PIB en Educación. Cuba el 29%, Brasil y Argentina 19%

Durante la UP, la infraestructura educacional Chile aumentó en un 300%

Reforma Educacional de 1964.

Inicios de la reforma.

          

 Se desarrolla una comisión, orientada a crear:

·         Una nueva estructura.

·         Una nueva estructura administrativa.

·         Un plan de mejoramiento y extensión.

La que dan origen a cuatro grandes productos, estos son:

·         Nueva estructura del Sistema Escolar.

·         Creación de la JUNAEB y Oficina de Planeamiento de la Educación.

·         Reestructuración de la Administración superior de los servicios escolares.

·         Creación Plan Anual de Estudios.

Sus tareas fundamentales eran:

·         Expansión cuantitativa.

·         Reestructuración del sistema.

·         Mejoramiento cualitativo.

·         Nacionalización administrativa.

·         Responsabilidad socio-cultural.

·         Entregar una formación para la vida.

La educacion en América Latina

En Latinoamérica como en todo el mundo la educación es uno de los pilares fundamentales que permiten el desarrollo de una sociedad, lastimosamente aquí en Latinoamérica la enseñanza a sido derivado a un segundo o un tercer plano generalmente los gobiernos y   no los estados pues la diferencia conceptual y realista es abismal, ya que aquí con problemas estructurales nacionalistas y chauvinistas los gobiernos con sus partidos políticos son los que manejan la nación y no es un estado en conjunto, unitario que sea el eje del engranaje en los diferentes sectores de desarrollo de una sociedad.

En Latinoamérica el problema educativo es existencial, es un karma permanente y vivo, se ha dado paso continuamente a presentar programas de reforma y reestructuración con el fin y el objetivo de disminuir no solo las tazas de analfabetismo muy altas sino con la idea de que sean las generaciones futuras las que posibiliten el éxito que nosotros no hemos podido lograr.

Lastimosamente todos estos intentos solo han quedado en palabras y en rumas de papeles pues siempre se prefirió dar prioridad a temas como el desempleo, y la economía sin fijarse y notar que todo ello se basa en la cultura del pueblo, del estado y de nuestros niños.

El Origen de la educación

Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas de los templos enseñaban religión, pero también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.  

De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en las manos de sacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina que enseñaba en sus instituciones a los niños chinos en edad escolar, y que se extendió por la mayoría de los países de Oriente. La educación en la antigua China se centralizaba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Kung-Fu-Tsé (conocido en occidente como Confucio), Lao-Tsé y otros filósofos. El sistema chino de una prueba civil, iniciado en ese país ya hace más de dos mil años, se ha mantenido hasta hoy, pues, en teoría, permite la selección de los mejores estudiantes para cargos importantes en el gobierno.

La metodología del entrenamiento físico que predominó en Persia y fue muy comentada por varios escritores de origen griego, llegó al punto de convertirse en el modelo de los sistemas de educación de la antigua Grecia, que valorizaba tanto la gimnasia como las matemáticas y la música.

La Biblia y el Talmud son las fuentes básicas de la educación entre los judíos antiguos. Así, el Talmud animaba a los padres judíos a enseñar a sus hijos conocimientos profesionales específicos, natación, y una lengua extranjera. En la actualidad, la religión todavía sienta las bases educativas en el hogar, en la sinagoga y en la escuela. El Torah continúa siendo la base de la educación judía.

Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradición religiosa de los judíos y del cristianismo. Una segunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia, en donde Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates fueron los pensadores de mayor influencia en su concepción educativa. E l objetivo griego era preparar intelectualmente a los jóvenes para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del Estado y en la sociedad. En siglos posteriores, los conceptos griegos servirían para el desarrollo de las artes, la enseñanza de todas las áreas de la filosofía, el cultivo ideal y la promoción del entrenamiento gimnástico.

En el período helenístico, las influencias griegas en la educación se transmitieron en primer lugar por medio de escritos de pensadores como Plutarco, para quien el protagonismo de los padres en la educación de sus hijos era el punto de referencia más esencial.

La educación romana, luego de un período inicial en el cual se siguieron las viejas tradiciones religiosas y culturales, se decantó por el uso de profesores griegos para la juventud, tanto en Roma como en Atenas. Los romanos consideraban el uso de la retórica y la oratoria aspecto fundamental.

Según Quintiliano, educador del siglo I, el adecuado entrenamiento del orador debía desarrollarse a partir del estudio de la lengua, la literatura, la filosofía y las ciencias, con particular atención en el desenvolvimiento del carácter.

La educación romana transmitió al mundo occidental el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno.

Muchas escuelas monásticas, así como municipales, fueron fundadas durante los primeros siglos de influencia cristiana. La base de conocimientos se centralizaba en las siete artes liberales que se dividían en el "trivium", formado por la gramática, la retórica y la lógica, y el "quadrivium", que era compuesto por la aritmética, la geometría, la astronomía y la música.

San Isidoro de Sevilla aportó materiales básicos com su tratado "Etimologías para el Trivium y el Quadrivium", y en su posterior "Polemicam Curriculare".

Desde el siglo V al VII estos compendios fueron preparados en forma de libros de texto para 10 niños, por autores como el escritor latino del norte de África, Martiniano Capela, el historiador romano Casiodoro y el eclesiástico español San Isidoro de Sevilla.

Generalmente, tales trabajos expandían el conocimiento existente más que introducir nuevos conocimientos.

A continuación un vídeo que expone brevemente la historia de la educacion:

De Salvador Allende a la actualidad.

A continuacion nombraremos algunas de las obras mas importantes a partir del gobierno de Salvador Allende H.

Fue presidente de Chile durante los años 1970 -1973, podemos destacar algunas de las obras más importantes:

-         Estatización de áreas claves de la economía.

-        Nacionalización de la gran minería del cobre.

-        Aumento de los salarios de los trabajadores.

-        Incremento las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educacional para niños y jóvenes.

-        Garantizo a los trabajadores de la educación las mejores condiciones sociales, profesionales y funcionarias.

Sin embargo su gobierno fue interrumpido por el golpe de estado encabezado por el general Augusto Pinochet U, producto de esto el presidente Salvador Allende se     suicida en el palacio de gobierno.

Producto del golpe loss miltares irrumpieron los liceos, colegios, y universidades con el fin de eliminar toda revolucion que tenian los estudiantes contra el estado.

En 1990, al termino del gobierno militar, la cobertura de educacion habia retrocedido hasta un 51,2%.

Es en este gobierno donde se promulga la ley organica constitucional de enseñanza o LOCE y la educacion pasa de estatal a municipal. esta tiene por objetivo fijar los requisitos minimos que deberan cumplir los niveles de enseñanaza basica y media, regula el deber del estado por velar por su cumplimiento y normar el proceso de reconocimiento oficial de los establecimientos educacionales de todo nivel.

Pese al retroceso de las matriculas en el golpe militar, una vez terminado este hubo nuevamente un incremento en la cobertura de la educacion.

En el año 2006 fue elegida por primera vez en la historia de Chile una presidenta de nombre Michelle Bachelet.

Revolucion Pinguina

Durante este gobierno se produce la llamada "Revolución Pinguina", que da a conocer el descontento de los estudiantes hacia el sistema educacional.

Debido a las masivas protestas que se generaron, se logro establecer un cambio en la constitucion de LOCE. Asi pasa a llamarse ley general de la educacion (LGE).

Pero aun asi aun no se ha logrado mejorar la educación satisfactoriamente los estudiantes exigen calidad, gratuidad y fin al lucro en la educación.